7月7日下午，快印客牛云老師一行到達甘肅省天水師范學院，就深化校企合作辦學、共建產業(yè)學院，包括教學課程、學生實踐、學生就業(yè)、合作模式等多項事宜與院方領導進行深度洽談。天水師范學院美術與藝術學院院長劉曉毅、副書記兼副院長田浩等出席了交流座談會，參加座談會的嘉賓還包括四川省南充職業(yè)技術學院校地合作處卿仲明處長、藝術系何祥鵬主任，天水天創(chuàng)廣告陳總、天水碼上印廣告程總、內蒙古時和利廣告李總等多家快印客合作伙伴代表。

劉曉毅院長（左三）談轉型

劉曉毅院長首先闡明了此次開展校企合作、建立產業(yè)學院交流會的核心目的，就是為了能夠更好地了解社會形勢、了解市場需求，為學生今后的學習、就業(yè)與發(fā)展奠定堅實的基礎。然后向牛云老師一行介紹了天水師范學院的辦學歷史、學校發(fā)展現狀、學校成果，以及美術與藝術學院的發(fā)展規(guī)劃，并表達了與快印客開展合作辦學、共建產業(yè)學院的期望。

劉曉毅院長深刻地指出，美術與藝術學院雖然是天水師范學院六個轉型發(fā)展試點的其中之一，也確定了基本的轉型方向，但是在與社會的結合、為社會培養(yǎng)應用型人才方面其實還比較滯后，關于深化發(fā)展還有很長的路要走，亟需進行轉型。因此，當他看到快印客與甘肅工業(yè)職業(yè)技術學院共同開辦快印客產業(yè)學院，非常想效仿這種合作辦學的模式。

牛云老師對于天水師范學院的盛情邀請表示衷心的感謝，他詳細介紹了快印客的發(fā)展歷程和發(fā)展模式，以及公司目前取得的優(yōu)秀成果。快印客于2009年成立，高速發(fā)展是伴隨2012年移動互聯(lián)網時代的興起。

移動互聯(lián)網讓廣告的呈現形式和傳播的形式發(fā)生了非常巨大的轉變，傳統(tǒng)企業(yè)亟需轉型，牛云老師認為轉型就是在新的生產力要素的催動之下找到新的生產關系的突破，因此他帶領快印客深耕廣告快印印刷領域，不斷探索移動互聯(lián)網技術，研究出《四維廣告營銷學》這樣一套技術營銷學理論，以傳統(tǒng)廣告物料作為載體和介質，利用創(chuàng)新的“數字+”思維和移動互聯(lián)網技術工具實現數字化賦能升級，打造新的廣告投放場景，幫助傳統(tǒng)企業(yè)實現營銷的突破。

牛云老師談到藝術學院還是應該以培養(yǎng)創(chuàng)新型、應用型人才為主要目的，讓學生在面對就業(yè)時能夠有更好的競爭力，通過優(yōu)秀的設計呈現產品的營銷價值。結合這套技術營銷學，讓學生不只是專注于美術設計，而是深入研究產品的獲客功能。《四維廣告營銷學》是一套完整的技術營銷學教學體系，采取“4+1”的教學模式，即“理論+案例分析+社會實踐+游學”+“技術工具實操”，致力于打造“數字+營銷策劃師”，為傳統(tǒng)企業(yè)老板打造低成本、高效果的廣告營銷策劃方案。

這套體系培訓出來的專業(yè)設計人才是具備非常強的營銷能力的，他們將會是復合型的、應用型的、創(chuàng)新型的人才，這是目前快印客產業(yè)學院致力于教學體制改革的一個非常重要的方向，帶來的知識都是會最新鮮的，在整個領域是領先的?？煊】鸵矔哑煜聰登Ъ液献骰锇榈馁Y源開放給學生，讓他們能夠在一線市場接受到新的思維和技術，更好地服務傳統(tǒng)企業(yè)的疫后重建、經濟重建。

接著，牛云老師和學院領導具體討論了快印客產業(yè)學院的合作方式。

第一，合作辦學。不僅僅是藝術學院的相關專業(yè)，快印客產業(yè)學院也可以與經濟類、營銷類等學院進行合作，將課程體系融入到經濟學、管理學、市場營銷學、旅游管理學等相關專業(yè)。

第二，社會實踐。把學生派到快印客全國各地的合作店，通過三個月到六個月的多方面培訓，學會打造完整的營銷策劃方案。

第三，實現就業(yè)。快印客全國各地的合作店都使用這套技術營銷模式，非常需要懂設計又懂營銷的專業(yè)人才，比如視覺傳達學、室內設計學等專業(yè)的學生，畢業(yè)后能夠成為新型企劃人才，直接參與項目的設計，為傳統(tǒng)企業(yè)的營銷進行賦能。

最后，此次交流會在非常融洽的氛圍中結束，經過雙方廣泛而深入的交流，取得了非常豐碩的成果。劉曉毅院長表示接下來雙方要繼續(xù)加深了解，快印客也希望未來能夠與天水師范學院實現精誠合作，為天水師范學院的學生打造一個功能更強、特色更優(yōu)的專業(yè)化平臺，為學生的學習、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供更好的服務，為助力中國高校培養(yǎng)應用型人才和經濟發(fā)展作出貢獻。

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